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四、关于数学教学《课程标准》对数学学习的内容、学习方式、学习过程都提出了新的要求，体现了数学学习的三个新理念（详见本文第三部分）。然而要使学生的数学学习活动体现这三个新理念，真正实现自主、探究、合作学习的现代学习方式，教师的教学工作也必须以新的面貌出现。因此，《课程标准》对教师的教学工作也提出了相应的新要求、新理念。这些关于数学教学的新理念，概括起来，可从以下三个方面来表述。