论文部分内容阅读
中图分类号：G812 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）06-000-01
摘 要 随着我国全民健身计划的不断深入推广，科学的体育价值观念正在形成，积极参与体育活动已经在社会当中普遍存在。由于我国体育事业的发展还不完善，尤其是社会体育指导当中，还有许多因素制约着全民健身活动的发展。目前我国经济发展水平与发达国家相比尚存在较大差距，生产力水平相对较低，这在很大程度上影响了我国大众体育的发展。但是随着我国国民经济的快速发展，社会生产力水平的不断提高，我全民健身活动计划在社会体育指导之下的发展必将呈现前所未有的繁荣景象。
关键词 社会体育 体育指导 现状 发展
一、综述
近年来，全民运动的发展速度在各方因素的促进下快速发展，社会体育指导工作在科学化的全民健身指导中发挥着巨大的促进作用。群众性体育活动指导者大多是未经专业技术训练的体育活动爱好者，具有不稳定性，其组织能力和技术指导能力同日益发展的群众性体育活动的需求相差甚远。要引导群众进行科学而有实效的体育健身活动，没有社会体育指导员的参与是很难实现的。全民体育健身活动要强调质量，就是通过科学的、合理的体育活动来提高身体素质和健康水平。体育活动具有很强的科学性、技术性、专业性，这就需要社会体育指导来研究和探索。有了社会体育指导，人们可以注重体育锻炼的实用性和实效性，达到增强国民身体素质和健康水平的目的。
二、社会体育指导工作开展的价值和意义
社会体育指导对全民健身活动所起的作用是不可缺少的，它是发展我国体育事业、增进全民身心健康、提高生活质量、建设社会主义精神文明的一支重要力量，对推进社会体育及其全民健身的发展起着积极的作用。在现实社会体育的发展中，广大群众锻炼的科学化水平还普遍较低，很多人缺乏必要的锻炼知识和科学方法，还出现了一些锻炼不当甚至伤害事故等问题，这都需要社会提供更多更好的体育科学技术服务。社会体育指導要将动员群众参加健身活动作为一项经常性的工作，采取各种方式方法，调动群众的体育活动积极性，指导群众科学健身，有效提高锻炼效果。
三、我国社会体育指导工作的现状和不足
（一）社会体育指导资源配置仍需优化
从当下我国的体育资源配置分析，就能看到社会体育指导的资源同样存在不均匀问题。在数量上，经济发达地区的职业社会体育指导员较不发达地区多，城市比农村多；在质量上，经济发达地区的职业社会体育指导员较不发达地区高，城市比农村高。造成这些地区差异的主要原因是由经济对职业社会体育指导员发展的制约作用造成的。社会体育在今后的发展中，社会体育指导员类型更有待充实，知识层面、专业能力均有待进一步提升。
（二）社会体育指导课程不完善
缺乏培训课程结构应具有的空间有序性和时间连续性，在素质要求、知识能力结构方面难以体现不同等级的递进层次性。现行国家级社会体育指导员培训方式主要是集中面授，虽然上级主管部门曾多次发文提倡面授与自学相结合的培训方式，但在实际执行过程中，由于学员自学能力不强及缺乏自我检查、督促机制，自学有名无实。
（三）社会体育指导队伍建设不完善
在社会体育指导队伍的建设当中，由于专业的指导队伍没有得到相应的科学建设，从而使得全民健身中出现了供求比例失衡的局面。在2008年北京奥运会之后，这为我国体育事业又带来了一次新的生机，国民投身于体育健康活动的热情空前高涨，体育人口急剧增加。同时，近年来，全面健身工作的开展使得自发性的民间健身活动不断增长，自发、自治、自由的群众体育活动遍布大街小巷，但是社会体育的指导队伍却没有相应的建设起来。
四、优化社会体育指导工作开展的思考
（一）加强社会体育指导队伍的建设
随着体育人口的日益增加，人们对社会体育指导员的需求也越来越高，对他们的专业水平层次要求也越来越高，不仅是在大城市增加社会体育指导员的人数和质量，同时在一些中小城市、农村等一些比较偏远的地区也要增加，这样才能促进全民健身活动的长久发展。这是对社会体育指导人才的基本要求，也是社会体育指导员开展工作的必备能力。
（二）提升社会指导队伍的综合素质
社会推行全民健身计划，需要一大批思想觉悟高、业务能力强的社会体育指导员。从事社会体育指导工作的学生必须具有较强的教学训练和组织、协调人民群众开展社会体育活动的组织能力。树立起良好的健康形象，展示出自己的优秀人格和自己的独特个性，身体素质水平是学生顺利完成各项术科学习任务所必须具备的获得运动能力的基础，是从事任何体育运动的基础，也是开展社会体育工作的重要前提。
（三）加强社会专业队伍专业化建设
社会体育指导活动，就是在一定理论指导下，通过一定的方式方法，将指导者已有的理论知识与技能传授或作用于被指导者的过程，越是高水平的社会体育指导工作，其理论与方法的科学性、系统性就越为重要。国家级社会体育指导员是整个社会体育指导员技术等级中的最高层次，代表着社会体育指导员的国家水平，要担负更为全面、更为复杂的指导工作，实践经验的积累应更加丰厚，对工作规律的认识和运用应更加自觉。
参考文献：
[1] 李志宏，周振华.湖南社会体育指导员管理体制现状及对策[J].湖南城市学院学报.2013（05）.
[2] 舒宗礼，夏贵霞，杨斌，唐吉平，石岩.社会体育专业特色建设探索——以湖南城市学院社会体育专业为例[J].北京体育大学学报.2013（02）.
[3] 李日成，常允涛.社会体育专业学生实践能力的培养[J].湖南城市学院学报. 2012（06）.
[4] 谢蓉.周爱光，杨忠伟，崔颖波.我国高等教育社会体育本科专业人才培养的现状及展望[J].体育学刊.2011（02）.
摘 要 随着我国全民健身计划的不断深入推广，科学的体育价值观念正在形成，积极参与体育活动已经在社会当中普遍存在。由于我国体育事业的发展还不完善，尤其是社会体育指导当中，还有许多因素制约着全民健身活动的发展。目前我国经济发展水平与发达国家相比尚存在较大差距，生产力水平相对较低，这在很大程度上影响了我国大众体育的发展。但是随着我国国民经济的快速发展，社会生产力水平的不断提高，我全民健身活动计划在社会体育指导之下的发展必将呈现前所未有的繁荣景象。
关键词 社会体育 体育指导 现状 发展
一、综述
近年来，全民运动的发展速度在各方因素的促进下快速发展，社会体育指导工作在科学化的全民健身指导中发挥着巨大的促进作用。群众性体育活动指导者大多是未经专业技术训练的体育活动爱好者，具有不稳定性，其组织能力和技术指导能力同日益发展的群众性体育活动的需求相差甚远。要引导群众进行科学而有实效的体育健身活动，没有社会体育指导员的参与是很难实现的。全民体育健身活动要强调质量，就是通过科学的、合理的体育活动来提高身体素质和健康水平。体育活动具有很强的科学性、技术性、专业性，这就需要社会体育指导来研究和探索。有了社会体育指导，人们可以注重体育锻炼的实用性和实效性，达到增强国民身体素质和健康水平的目的。
二、社会体育指导工作开展的价值和意义
社会体育指导对全民健身活动所起的作用是不可缺少的，它是发展我国体育事业、增进全民身心健康、提高生活质量、建设社会主义精神文明的一支重要力量，对推进社会体育及其全民健身的发展起着积极的作用。在现实社会体育的发展中，广大群众锻炼的科学化水平还普遍较低，很多人缺乏必要的锻炼知识和科学方法，还出现了一些锻炼不当甚至伤害事故等问题，这都需要社会提供更多更好的体育科学技术服务。社会体育指導要将动员群众参加健身活动作为一项经常性的工作，采取各种方式方法，调动群众的体育活动积极性，指导群众科学健身，有效提高锻炼效果。
三、我国社会体育指导工作的现状和不足
（一）社会体育指导资源配置仍需优化
从当下我国的体育资源配置分析，就能看到社会体育指导的资源同样存在不均匀问题。在数量上，经济发达地区的职业社会体育指导员较不发达地区多，城市比农村多；在质量上，经济发达地区的职业社会体育指导员较不发达地区高，城市比农村高。造成这些地区差异的主要原因是由经济对职业社会体育指导员发展的制约作用造成的。社会体育在今后的发展中，社会体育指导员类型更有待充实，知识层面、专业能力均有待进一步提升。
（二）社会体育指导课程不完善
缺乏培训课程结构应具有的空间有序性和时间连续性，在素质要求、知识能力结构方面难以体现不同等级的递进层次性。现行国家级社会体育指导员培训方式主要是集中面授，虽然上级主管部门曾多次发文提倡面授与自学相结合的培训方式，但在实际执行过程中，由于学员自学能力不强及缺乏自我检查、督促机制，自学有名无实。
（三）社会体育指导队伍建设不完善
在社会体育指导队伍的建设当中，由于专业的指导队伍没有得到相应的科学建设，从而使得全民健身中出现了供求比例失衡的局面。在2008年北京奥运会之后，这为我国体育事业又带来了一次新的生机，国民投身于体育健康活动的热情空前高涨，体育人口急剧增加。同时，近年来，全面健身工作的开展使得自发性的民间健身活动不断增长，自发、自治、自由的群众体育活动遍布大街小巷，但是社会体育的指导队伍却没有相应的建设起来。
四、优化社会体育指导工作开展的思考
（一）加强社会体育指导队伍的建设
随着体育人口的日益增加，人们对社会体育指导员的需求也越来越高，对他们的专业水平层次要求也越来越高，不仅是在大城市增加社会体育指导员的人数和质量，同时在一些中小城市、农村等一些比较偏远的地区也要增加，这样才能促进全民健身活动的长久发展。这是对社会体育指导人才的基本要求，也是社会体育指导员开展工作的必备能力。
（二）提升社会指导队伍的综合素质
社会推行全民健身计划，需要一大批思想觉悟高、业务能力强的社会体育指导员。从事社会体育指导工作的学生必须具有较强的教学训练和组织、协调人民群众开展社会体育活动的组织能力。树立起良好的健康形象，展示出自己的优秀人格和自己的独特个性，身体素质水平是学生顺利完成各项术科学习任务所必须具备的获得运动能力的基础，是从事任何体育运动的基础，也是开展社会体育工作的重要前提。
（三）加强社会专业队伍专业化建设
社会体育指导活动，就是在一定理论指导下，通过一定的方式方法，将指导者已有的理论知识与技能传授或作用于被指导者的过程，越是高水平的社会体育指导工作，其理论与方法的科学性、系统性就越为重要。国家级社会体育指导员是整个社会体育指导员技术等级中的最高层次，代表着社会体育指导员的国家水平，要担负更为全面、更为复杂的指导工作，实践经验的积累应更加丰厚，对工作规律的认识和运用应更加自觉。
参考文献：
[1] 李志宏，周振华.湖南社会体育指导员管理体制现状及对策[J].湖南城市学院学报.2013（05）.
[2] 舒宗礼，夏贵霞，杨斌，唐吉平，石岩.社会体育专业特色建设探索——以湖南城市学院社会体育专业为例[J].北京体育大学学报.2013（02）.
[3] 李日成，常允涛.社会体育专业学生实践能力的培养[J].湖南城市学院学报. 2012（06）.
[4] 谢蓉.周爱光，杨忠伟，崔颖波.我国高等教育社会体育本科专业人才培养的现状及展望[J].体育学刊.2011（02）.