【摘 要】
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刚刚入职的新手教师经历了从学生到教师的蜕变.教师个性化专业成长是由自身特点和教学实践决定的,它看似与刚刚入职的新手教师无关,实则不然,因为入职初期恰恰是新手教师个性
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刚刚入职的新手教师经历了从学生到教师的蜕变.教师个性化专业成长是由自身特点和教学实践决定的,它看似与刚刚入职的新手教师无关,实则不然,因为入职初期恰恰是新手教师个性化专业成长的奠基时期.如果新手教师能理性地分析和处理自己面临的问题,就会为将来个性化专业成长打下基础,尽快实现由新手到骨干的转变,更早地实现成为“高素质、专业化、创新型”优秀教师的目标.
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