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欧盟多个国家的职业教育与培训机构通过发起“通过有效工具培养教师和培训师的质量文化(QUAL4T)”项目,提高了教师参与学校质量文化建设的意识和行为.因此,我国高职院校可以借鉴其项目成果,充分处理好质量管理和质量文化之间的逻辑关系,借助合适的质量工具,实现向质量治理的飞跃.
职业院校教师参与质量文化建设的探索与思考r——基于欧盟“通过有效工具培养教师和培训师的质量文化r(QUAL4T)”项目的研究
【摘 要】
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欧盟多个国家的职业教育与培训机构通过发起“通过有效工具培养教师和培训师的质量文化(QUAL4T)”项目,提高了教师参与学校质量文化建设的意识和行为.因此,我国高职院校可以
【机 构】
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常州机电职业技术学院绩效管理部常州机电职业技术学院机械工程学院;
【出 处】
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职教通讯
【发表日期】
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2020年5期
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