“心理契约”视角下中小学班级管理策略新探

• 作 者: 王鹏 王秋芳
• 机 构: 吉林师范大学教务处,吉林师范大学博达学院
• 出 处: 教学与管理
• 发表日期: 2013年10期
• 关键词: 心理契约 班级管理策略 柔性管理 中小学

<正>组织管理理论的奠基者、法国著名管理学家亨利·法约尔(Henri Fayol)在其代表作《工业管理与一般管理》中就曾经提出"管理的过程就是预测、计划、组织、指挥、协调、控制的过程"。班级管理是教师(班主任)根据学校教育目标和要求,通过一定的手段措施,带领全班同学对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制,以实现教育