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随着高考模式不断改革，高考命题也发生了一些些微的变革，其中课本的作用在命题过程中越来越突显它的重要性，高考命题源于课本而不拘泥于课本，课本是知识与方法的重要载体，也是产生高考题的主要来源，课本内容具有很强的指导性，课本的例习题具有典型性、示范性，这也决定了教师应在高三数学复习时高屋建瓴地驾驭课本，要求能不断挖掘课本中例习题的各种功能，深化例习题教学，