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【摘 要】绘本阅读对幼儿的情感教育有重要作用。绘本阅读通过对人物、事件的描述，让孩子学会根据绘本中人物的方式去表达自己的感受，帮助孩子了解社会、为孩子步入社会打下基础。在绘本阅读中，老师可以进行角色扮演，培养孩子换位思考的能力，并形成自我意识。
【关键词】绘本阅读 幼儿 情感教育
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.07.202
幼儿绘本，具有图文并茂、直观形象，是最适合幼儿阅读的读物之一。培养孩子进行绘本阅读，不仅可以让孩子养成阅读的好习惯，而且对孩子的情感教育也有好处，它可以让孩子情感有更好的发展，还可以让孩子健康成长。
一、绘本阅读与幼儿情感教育
绘本来源于日本，英文全称为picture book，但是它又与普通的绘本不同，它是较为严格的绘本。绘本中的图画是教育性的语言，能够抒发情感，叙述事情。文字所饰演的角色，同样具有教育意义，它需要与图画互动后才能完成它的教育使命。文字简单明了，需要结合图来理解文字所表达的意义，培养孩子关爱、友好的态度，促进孩子的个性健康成长[1]。我国著名学者郭沫若说过，儿童文学的教育功能主要是情感教育和爱的教育。绘本中的文字所表达的情感会对孩子产生深远影响，情感教育是幼儿教育的重要组成部分之一，主要途径是教师培养孩子的社会情感，并帮助孩子调节自我情感，形成健康的人格，对孩子的学习和生活产生積极向上的情感体会而不是消极落后的情感。幼儿主要是指3～7岁的儿童，情感教育可以培养他们的责任感和同情心。良好的情感教育是幼儿健康发展的重要保障，良好的情感教育可以让孩子保持健康的心态，更好的进行学习和生活。幼儿时期是培养孩子情感的重要时期，会对孩子产生终身影响。但是在幼儿的教育中，需要结合孩子的年龄，因材施教，选择适合的教育方法，引起孩子的情感共鸣，促进幼儿身心健康发展。许多研究表明：绘本阅读对幼儿的情感教育有重要作用。绘本阅读通过对人物、事件的描述，让孩子学会根据绘本中人物的方式去表达自己的感受，帮助孩子了解社会、为孩子步入社会打下基础[2]。
二、绘本阅读对幼儿情感教育的影响
著名的西方教育学家皮亚杰曾经说过，幼儿尚处于以自我发展为中心的情感阶段，在对外部世界的认知上存在非常大的局限性[3]。在绘本阅读中，老师可以进行角色扮演，培养孩子换位思考的能力，并形成自我意识。在绘本阅读中，一部分老师扮演需要帮助的人物，另一部分老师则引导学生扮演向别人提供帮助的角色，培养孩子在适当的场所以适当的方式去关爱和帮助他人。在情景扮演的过程中，孩子们会完成与小朋友的情感互动，传承关爱他人、帮助他人的中华民族优良传统。
（一）绘本用于幼儿情感教育的贴合性
绘本因其生动鲜明的图画和简单明了的文字，非常适合幼儿进行阅读，绘本中人物的塑造、故事情节的安排、构图和排版都符合幼儿的年龄特点。绘本为孩子打开了一扇通往外部美好世界的门，再加上精美的画面和简单的文字就形成了一个富含教育意义的故事。孩子的思想很纯洁，他们没有经过世俗的侵染，在一个个单纯的故事中，只知道遐想，在其中感受最简单的幸福。长时间进行绘本阅读对孩子的情感发展有重大意义。比如在《我有友情要出租》这本绘本中，教会了孩子友情的重要性并教育孩子珍惜友情。
（二）绘本阅读可以调节孩子的情感
绘本是孩子情感互动的媒介，在绘本中通常会出现许多人物，在孩子遇到类似的问题时，就可以运用绘本中所学到的知识解决实际问题。相信有许多小朋友都看过《逃家小兔》，它形象的将对父亲的恐惧用绘本表现出来，并在老师的帮助下，成功的解决了困难。
（三）绘本增加了幼儿间的情感交流
任何形式的情感活动都可以在游戏中进行，而游戏又是一种现实。绘本中有很多游戏，吸引了许多小朋友，这些游戏可以充分满足孩子内心需求，绘本中的游戏可以给孩子一种亲切感，让孩子的情感得到满足，并在游戏中找到快乐。
（四）绘本阅读促进孩子情感的形成
绘本阅读引导孩子去阅读书籍，把孩子带到广阔的社会生活中，形成孩子最初的审美观念。许多绘本都弘扬中华民族传统美德，对孩子形成正确的人生观有重要影响。幼儿绘本虽然只是简单的内容，但是对于形成孩子积极向上的情感很有帮助。绘本中有作者的情感体会，有作者的审美观念和对生命的领悟，传达生活中的哲理，滋润孩子幼小的心灵。
三、促进幼儿绘本阅读的措施
（一）鼓励孩子阅读绘本
小孩子活泼、好动、情绪不稳定、自我控制能力差。这个时候，老师就需要给予指导，就像丑小鸭的故事，询问成为白天鹅后的感想，想一想丑小鸭会怎么做，假设自己是丑小鸭又会是怎样。
（二）结合绘本创作游戏
父母帮助孩子阅读绘本，即增强了父母和孩子之间的感情，又加深了孩子的阅读兴趣。也就是说在阅读绘本时，父母也参与进来，并且充分调动手、眼、脑的功能，在愉快的氛围中学到知识，锻炼孩子的动手能力。看完绘本后，可以让幼儿讲一下自己的感受和所学到的东西。
综上所述，家庭对孩子的情感教育极其重视，在幼儿时期就会加大教育投资，因为教育的好坏关系到孩子的健康成长。绘本内容涉及了生活的方方面面，绘本阅读可以丰富孩子的认知，同时孩子也会逐渐地爱上阅读。但是，孩子的情感教育还需要家长的配合。经常想家长开放阅读活动，开展亲自阅读，自觉加入到绘本阅读中来，推动孩子情感教育的发展。
参考文献
[1]钱悦.绘本阅读对幼儿情感教育的研究[J].小学科学，2013，6（8）：149-149.
[2]王倩.在绘本阅读中促进幼儿情感教育[J].考试周刊，2016，4（2）：179-179.
[3]马萌迪.幼儿绘本阅读中的情感教育研究[J].教育现代化，2018，7（8）：68-80.
【关键词】绘本阅读 幼儿 情感教育
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.07.202
幼儿绘本，具有图文并茂、直观形象，是最适合幼儿阅读的读物之一。培养孩子进行绘本阅读，不仅可以让孩子养成阅读的好习惯，而且对孩子的情感教育也有好处，它可以让孩子情感有更好的发展，还可以让孩子健康成长。
一、绘本阅读与幼儿情感教育
绘本来源于日本，英文全称为picture book，但是它又与普通的绘本不同，它是较为严格的绘本。绘本中的图画是教育性的语言，能够抒发情感，叙述事情。文字所饰演的角色，同样具有教育意义，它需要与图画互动后才能完成它的教育使命。文字简单明了，需要结合图来理解文字所表达的意义，培养孩子关爱、友好的态度，促进孩子的个性健康成长[1]。我国著名学者郭沫若说过，儿童文学的教育功能主要是情感教育和爱的教育。绘本中的文字所表达的情感会对孩子产生深远影响，情感教育是幼儿教育的重要组成部分之一，主要途径是教师培养孩子的社会情感，并帮助孩子调节自我情感，形成健康的人格，对孩子的学习和生活产生積极向上的情感体会而不是消极落后的情感。幼儿主要是指3～7岁的儿童，情感教育可以培养他们的责任感和同情心。良好的情感教育是幼儿健康发展的重要保障，良好的情感教育可以让孩子保持健康的心态，更好的进行学习和生活。幼儿时期是培养孩子情感的重要时期，会对孩子产生终身影响。但是在幼儿的教育中，需要结合孩子的年龄，因材施教，选择适合的教育方法，引起孩子的情感共鸣，促进幼儿身心健康发展。许多研究表明：绘本阅读对幼儿的情感教育有重要作用。绘本阅读通过对人物、事件的描述，让孩子学会根据绘本中人物的方式去表达自己的感受，帮助孩子了解社会、为孩子步入社会打下基础[2]。
二、绘本阅读对幼儿情感教育的影响
著名的西方教育学家皮亚杰曾经说过，幼儿尚处于以自我发展为中心的情感阶段，在对外部世界的认知上存在非常大的局限性[3]。在绘本阅读中，老师可以进行角色扮演，培养孩子换位思考的能力，并形成自我意识。在绘本阅读中，一部分老师扮演需要帮助的人物，另一部分老师则引导学生扮演向别人提供帮助的角色，培养孩子在适当的场所以适当的方式去关爱和帮助他人。在情景扮演的过程中，孩子们会完成与小朋友的情感互动，传承关爱他人、帮助他人的中华民族优良传统。
（一）绘本用于幼儿情感教育的贴合性
绘本因其生动鲜明的图画和简单明了的文字，非常适合幼儿进行阅读，绘本中人物的塑造、故事情节的安排、构图和排版都符合幼儿的年龄特点。绘本为孩子打开了一扇通往外部美好世界的门，再加上精美的画面和简单的文字就形成了一个富含教育意义的故事。孩子的思想很纯洁，他们没有经过世俗的侵染，在一个个单纯的故事中，只知道遐想，在其中感受最简单的幸福。长时间进行绘本阅读对孩子的情感发展有重大意义。比如在《我有友情要出租》这本绘本中，教会了孩子友情的重要性并教育孩子珍惜友情。
（二）绘本阅读可以调节孩子的情感
绘本是孩子情感互动的媒介，在绘本中通常会出现许多人物，在孩子遇到类似的问题时，就可以运用绘本中所学到的知识解决实际问题。相信有许多小朋友都看过《逃家小兔》，它形象的将对父亲的恐惧用绘本表现出来，并在老师的帮助下，成功的解决了困难。
（三）绘本增加了幼儿间的情感交流
任何形式的情感活动都可以在游戏中进行，而游戏又是一种现实。绘本中有很多游戏，吸引了许多小朋友，这些游戏可以充分满足孩子内心需求，绘本中的游戏可以给孩子一种亲切感，让孩子的情感得到满足，并在游戏中找到快乐。
（四）绘本阅读促进孩子情感的形成
绘本阅读引导孩子去阅读书籍，把孩子带到广阔的社会生活中，形成孩子最初的审美观念。许多绘本都弘扬中华民族传统美德，对孩子形成正确的人生观有重要影响。幼儿绘本虽然只是简单的内容，但是对于形成孩子积极向上的情感很有帮助。绘本中有作者的情感体会，有作者的审美观念和对生命的领悟，传达生活中的哲理，滋润孩子幼小的心灵。
三、促进幼儿绘本阅读的措施
（一）鼓励孩子阅读绘本
小孩子活泼、好动、情绪不稳定、自我控制能力差。这个时候，老师就需要给予指导，就像丑小鸭的故事，询问成为白天鹅后的感想，想一想丑小鸭会怎么做，假设自己是丑小鸭又会是怎样。
（二）结合绘本创作游戏
父母帮助孩子阅读绘本，即增强了父母和孩子之间的感情，又加深了孩子的阅读兴趣。也就是说在阅读绘本时，父母也参与进来，并且充分调动手、眼、脑的功能，在愉快的氛围中学到知识，锻炼孩子的动手能力。看完绘本后，可以让幼儿讲一下自己的感受和所学到的东西。
综上所述，家庭对孩子的情感教育极其重视，在幼儿时期就会加大教育投资，因为教育的好坏关系到孩子的健康成长。绘本内容涉及了生活的方方面面，绘本阅读可以丰富孩子的认知，同时孩子也会逐渐地爱上阅读。但是，孩子的情感教育还需要家长的配合。经常想家长开放阅读活动，开展亲自阅读，自觉加入到绘本阅读中来，推动孩子情感教育的发展。
参考文献
[1]钱悦.绘本阅读对幼儿情感教育的研究[J].小学科学，2013，6（8）：149-149.
[2]王倩.在绘本阅读中促进幼儿情感教育[J].考试周刊，2016，4（2）：179-179.
[3]马萌迪.幼儿绘本阅读中的情感教育研究[J].教育现代化，2018，7（8）：68-80.