【摘 要】
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本文基于地理课程内容以及新课改精神,对当前如何开展基于核心素养下的高中地理综合思维培养做出简要分析.核心素养推动教育教学的改革,地理核心素养由人地协调观、综合思维
【机 构】
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浙江省金华市第六中学 321000
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本文基于地理课程内容以及新课改精神,对当前如何开展基于核心素养下的高中地理综合思维培养做出简要分析.核心素养推动教育教学的改革,地理核心素养由人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力共同组成.其中,综合思维是地理学基本的思维方法,也是目前地理教学中最突出、最需要培养的思维方式.选择适合核心素养理念的教学方法可以让学生对知识的认识和理解得到质的变化.高中地理教学中对培养学生综合思维体现度比较高的地理基础知识包括大气环境、河流与湖泊、植物与动物、产业活动与区域可持续发展等四个部分.
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