【摘 要】
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<正>在幼儿园数学教学活动中,教师应关注每个幼儿的发展。数学区角活动不仅为孩子们提供了更多的自主活动的机会,并尊重孩子的个体差异,其潜在的教育价值也在实践中不断被挖
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<正>在幼儿园数学教学活动中,教师应关注每个幼儿的发展。数学区角活动不仅为孩子们提供了更多的自主活动的机会,并尊重孩子的个体差异,其潜在的教育价值也在实践中不断被挖掘出来。数学区角,即数学活动区,以学习为主,属学习性区角活动。数学区角是在幼儿活动的场所内,专辟一个小区域,设置各种用以进行数学活动的材料、棋类、数学玩具等物品,供幼儿在自由活动时间内任意选择和使用。数学区角活动的开展是保证"每个幼
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