【摘 要】
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<正>一、课堂管理方式课程管理方式是指教师对上课过程进行管理,调动各种教学资源、协调各方因素使教学目的得以实现。课堂管理离不开教学课堂、教学目标、教学资源、教学效
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<正>一、课堂管理方式课程管理方式是指教师对上课过程进行管理,调动各种教学资源、协调各方因素使教学目的得以实现。课堂管理离不开教学课堂、教学目标、教学资源、教学效率,课堂管理正是为了实现教育目标而调动教学资源、提高教学效率的,它是教师的行为过程,其主要目的是调动学生学习的积极性,增强学生获取知识的能力。二、教学行为的有效性教学行为是指教师在进行知识传授过程中的一切行为。教学行为的有效性是指能达到一定教学目标的教学行为。教学行
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