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初中数学作业的批改和批语的应用是数学教学的一个重要环节,在全面实施课程改革的新形势下,作业是教师与学生反馈知识 信息的桥梁和纽带,是反映教师在新授课的过程中学生掌握知识的多少,以便及时地反馈信息给教师在新授课教学提供新思路、新方法和 新策略。批改作业是检查教学效果,发现教学中存在问题。因此在本文中提出作业批改的及时性、科学性、启发性、教育性及批改方法。