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作文能力是学生语文综合能力的反映，而完善的作文评价是作文教学过程中的一个关键环节。它对于写作教学目标的实现，促进学生的持续发展，具有至关重要的意义。所以，如何发挥作文评价的正确导向功能，有效地促进作文教学与管理的科学化，一直是语文教育工作者不断探索的热点课题。
关注主体＂收＂＂放＂结合多维推进——对新课程理念下作文评价方式的再思考
【摘 要】
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作文能力是学生语文综合能力的反映，而完善的作文评价是作文教学过程中的一个关键环节。它对于写作教学目标的实现，促进学生的持续发展，具有至关重要的意义。所以，如何发挥作文评
【机 构】
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江苏省滨海县临淮初级中学
【出 处】
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学生之友(初中版)(下)
【发表日期】
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2011年18期
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