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李白捞月、杜甫草堂、玄午门兵变、安史之乱……唐朝留下了太多流光溢彩的故事.近300年历史,不足30页的教材根本无法完全容载.我通过对教材的理解和对学生学习状况的分析,确定以唐朝知识为内容,对学生实施单元整合教学.这是一种以历史学科与计算机的整合为方式、单元教学为手段、研究性学习为方法的课改模式,其主要流程是:确定单元知识→知识概述→任务布置→内容学习→任务交流→成果展示→小结与测试.