【摘 要】
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厦门老年大学始终紧抓师资队伍建设,从“进得来、教得好、留得住、带得动”四个方面,通过一系列有力举措,建立和培养了一支热爱老年教育、具有敬业奉献精神、老中青相结合、
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厦门老年大学始终紧抓师资队伍建设,从“进得来、教得好、留得住、带得动”四个方面,通过一系列有力举措,建立和培养了一支热爱老年教育、具有敬业奉献精神、老中青相结合、综合素质高、相对稳定的教师队伍.rn一、主动争取,让政府有关部门给予政策支持.由于老年大学教师队伍的编制、职称、培训、交流等缺少政策上的保障,面对教师队伍建设中的种种困难,厦门老年大学不等不靠,积极争取上级有关部门出台支持老年教育师资建设的有关政策.
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