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"熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟""读书破万卷,下笔如有神"的千古名言早已说明背书、吟诵是学习语文的好方法。而我们从小学到大学弄烂了的分析法硬是把学生的上学"读书"变成了"听书",极大地降低了语文教学质量。所以,我们呼唤背诵法,呼唤废弃过烂过细的分析法。
语文教学呼唤背与诵——兼论字、词、句、段、篇分析的教学模式
【摘 要】
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"熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟""读书破万卷,下笔如有神"的千古名言早已说明背书、吟诵是学习语文的好方法。而我们从小学到大学弄烂了的分析法硬是把学生的上学"读书"变成
【机 构】
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宝鸡文理学院;
【出 处】
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语文学刊
【发表日期】
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2013年24期
【基金项目】
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陕西省2013年教育科学“十二五”规划项目,项目编号:SGH13248
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