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词语教学在整个小学语文教学中占有举足轻重的地位，也是学生进行语言表达、写作实践的基础，对语文素养的形成至关重要。通过在教学中的一系列尝试，总结出小学生理解词语的方法：“联系生活实际理解词语”五步法；“借助动作理解词语”五步法；替换词语，品味语境等，指导学生更好地学习词语，掌握词语和运用词语。
小学语文课堂“词语教学”策略初探
【摘 要】
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词语教学在整个小学语文教学中占有举足轻重的地位，也是学生进行语言表达、写作实践的基础，对语文素养的形成至关重要。通过在教学中的一系列尝试，总结出小学生理解词语的方法：“
【机 构】
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重庆市北碚区天生桥小学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2016年7期
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