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随着高中化学新课程改革的实施，教学效率取得非凡的成绩。但是，有些教师却对新课程改革领悟的不够透彻，在教学过程中存在着一些认识上的误区。文章根据笔者多年教学经验就此进行逐一分析，仅供交流。
高中化学课堂教学误区分析
【摘 要】
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随着高中化学新课程改革的实施，教学效率取得非凡的成绩。但是，有些教师却对新课程改革领悟的不够透彻，在教学过程中存在着一些认识上的误区。文章根据笔者多年教学经验就此进行
【机 构】
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莲花中学
【出 处】
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读写算：教育导刊
【发表日期】
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2012年19期
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