论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
【摘要】数学模型是建立初中生数学思维的一种有效模式。在课堂教学中，引入模型教学思想可以更好的培养学生的数学思维，提升学生的数学思维能力。在当前我国教育倡导数学发展改革的情况下，如何更好的结合模型思想，加快提升初中数学教学的课堂有效性是当前教育工作者的重要工作。文章从结合数学模型——建立整体联系的思维等三个方面进行了阐述，旨在提高初中数学教学的有效性。 【关键词】初中数学；课堂教学；数学模型 【
【出 处】
：
课程教育研究·新教师教学
【发表日期】
：
2017年11期
其他文献
用颅骨切开加额骨漂浮治疗颅症２５例，有效２２例，有效率为８８．０℅（２２／２５）对照组应用经典颅骨切开治疗１５例，有效７例，有效率４６．６（７／１５）。Ｘ〈’２〉＝６．０９，Ｐ＜０．０５，差异有显著意义，提示该手术方法与经典方法相比，临床疗效有明显提高。
研究人员自１９６１年至今收治颅脑损伤性颅内低压综合症３１例，男１８例，女１３例，平均年龄４２．５岁，头疼３１例，头晕２９例，恶心呕吐２７例，其中症状发生在４－１０天２６例占８４℅，腰穿２０例正常１１例呈血性，压力均＜１３ｃｍＨ〈，２〉Ｏ，该文对此征的发病机理，早期
【摘要】模块式教学模式在当前各大学校得到了广泛的应用和推广，在培养医务工作人员过程中发挥了至关重要的作用，也得到了社会各界的广泛关注。本文就模块式教学的相关概述、模块式教学在实际教学过程中的应用，以及在应用中应该注意的问题等方面进行了探究，以期为研究者们提供借鉴。 【关键词】中职卫校；基础医学；临床医学；模块式教学模式 【中图分类号】G712.4 【文献标识码】B 【文章编号】2095-308
近年来，各种原因造成的颅脑外伤日益增多。以往对颅脑外伤的康复主要是针对外伤所致的肢体功能障碍和认知障碍，而对颅脑外伤后综合征对病人造成的影响却很少注意到。该研究旨在
【摘要】进入高职高专院校学习的学生在毕业之后大多会成为职业型人才，因此，作为学生必须掌握的技能之一的英语水平也是高职高专教师最关心的问题。为了增强提升学生的英语应用水平，在教学过程中引入EOP模式是十分有必要的。下面我们主要就现阶段高职高专的英语教学现状以及EOP模式的應用进行了简单的分析，如有不足之处，还请多多指正。 【关键词】EOP模式；英语教学；运用 【中图分类号】H319 【文献标识码
我们于1994年1月至1997年10月应用显微外科技术切除颅咽管瘤15例,现报告如下。1 临床资料1.1 一般资料本组男12例,女3例;年龄6～43岁,平均14.8岁;病程0.4～3年,平均1.5年。1.2
会议
【摘要】语文是实践性较强的一个学科。在语文教学过程中教师不仅要教授学生专业的语文知识，还要教会他们如何将语文知识与生活实际相联系。教师要以新课改的理念为依据，对乏味、单一的作业形式进行创新。实践性作业在形式上可以是开放、探究式的。实践性作业在内容上要能体现学生的个性。实践性作业要以激发学生的学习兴趣为出发点。教师在设计实践性作业时要考虑学生实际情况。本文对新理念下小学语文实践性作业设计的实施策略进
【摘要】烹饪是一门膳食艺术，利用多媒体课件进行烹饪教学，可以为学生营造一个良好的教学环境，让学生对烹饪知识的掌握与理解得到进一步升华。多媒体形式的教学手段可将烹饪原料的名称、外形、产地、种类和运用规律等特点，以图片、数据表格等形式呈现，引导学生积极投入《烹饪原料知识》课程的学习中，激发学生知识的探究能力，促使教师和学生之间的“教”与“学”的和谐同步。基于此，文章紧紧围绕《烹饪原料知识》课程教学，对