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互联网时代信息技术的应用,可以突破时间和空间的限制,给师生交互提供更加有利的条件。既可以为师生的教学交互提供多种途径,也可以满足师生之间更多不同的、个性化的需求。一、从交互到构建在师生教学交互活动的开展过程中,我们强调在积极自主参与的条件下,通过师生间的互动、互补、互助,合作完成学习任务,共同构建新型的教学关系。