论文部分内容阅读
我们的课堂应该是一个允许出错的地方，真实的错误正是学生最原始的思考过程的表现。其中蕴含着丰富的教育生成和教育契机，我们要及时的发现错误、引导错误、把错误中的教育资源开发利用，给错误一个化解和出口，让错误成为一种生长激素。
锁定课堂中稍纵即逝的“错误”
【摘 要】
：
我们的课堂应该是一个允许出错的地方，真实的错误正是学生最原始的思考过程的表现。其中蕴含着丰富的教育生成和教育契机，我们要及时的发现错误、引导错误、把错误中的教育资源
【机 构】
：
河南洛阳市东方一小
【出 处】
：
魅力中国
【发表日期】
：
2010年12期
其他文献
伴随着经济的发展和社会的进步,集团公司要想在激烈的竞争中占据主动,就要积极落实有效的财务管理机制,提高财务管控能力,在集中收付的基础上,建构分级核算模型,践行更加有效
本文描述叶刺瘿螨亚科Phyllocoptinae 的3个新种和3个新记录种,3个新种是:蓼四瘿螨Tetra polygoni Wei, sp. nov. 、ED77桐四瘿螨Tetra clerodendri Wei, sp. nov.和上思
经济、文化、科技高速发展的今天，学校的改革应接不暇。为了更好的培养出有能力的应用人才，离不开化学课堂的教育。本文作者分析了现在学校化学课堂环境的现状及存在的问题，提出