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基于叙事医学与思想政治教育视域融合，通过分析叙事医学的内涵与价值，研究新型医学生沟通能力培育模式构建。在思索构建原则、目标设置、内容设置的基础上，分析医学生沟通能力培育模式的路径选择。
新型医学生沟通能力培育模式构建——思想政治教育与叙事医学的视域融合
【摘 要】
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基于叙事医学与思想政治教育视域融合，通过分析叙事医学的内涵与价值，研究新型医学生沟通能力培育模式构建。在思索构建原则、目标设置、内容设置的基础上，分析医学生沟通能力培
【机 构】
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徐州医科大学医学影像学院
【出 处】
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锦州医科大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2017年1期
【基金项目】
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本文系江苏省教育厅2014年度高校哲学社会科学研究基金资助项目“文学与医学的对话：叙事医学视域下医学生沟通能力培养模式研究”（编号：2014SJB407）的研究成果.
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