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视频资源教学较之传统教学模式,能够利用独特的影视语言,深入浅出地传播教学信息,令教学效果事半功倍。但这必须立足在视频资源正确运用的基础上,而且在运用过程中,需考虑到视频资源的内容选材以及受众分析,这过程中涉及到各个主体之间的互动关系,如何更好地处理好这些因素,使之产生正面效应,是该文探讨的重点。