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提高教育实习质量，是高师院校教学工作的重要课题。但目前教育实习工作存在许多问题，课程体系有缺陷，教育见习少、实习时间太短。教育实习过程缺乏科学、细致的指导，实习基地稳定性较差。高师院校要有危机意识。形成关心教育实习的氛围。完善公共教育类课程体系。与实习基地建立一种真正的互利互惠关系，进一步丰富教育实习的形式和内容，建立科学有效的教育实习“双导师”制，努力提高实习质量。