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教育部对普通高等学校本科教学工作进行质量评估，其直接目的是加强对高等教育的宏观管理，最终目标是依据科学发展观，培养和谐发展的人才。本文结合高校人才培养的具体要求，通过挖掘本科教学评估的内涵，对如何构建高校人才培养评价体系，从而为促进高校改革的进一步深入提出作者个人的一些拙见。
高校内部人才培养评价体系的构建
【摘 要】
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教育部对普通高等学校本科教学工作进行质量评估，其直接目的是加强对高等教育的宏观管理，最终目标是依据科学发展观，培养和谐发展的人才。本文结合高校人才培养的具体要求，通过挖
【机 构】
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东华大学纺织学院
【出 处】
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纺织教育
【发表日期】
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2008年1期
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