在思考中前进

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“中国地产新视角”高峰论坛自2005年诞生之日起,凭借搜狐焦点在房地产业敏锐的观察和独到的见解,已成为房地产界的具前瞻性和高端的舆论放声机,影响着中国房地产业发展方向
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“教学相长”是古人为教学活动设立的最高标准,可见教学活动不是单方面的行为,而是学生和教师的双向互动。尤其在高中政治课堂上,学生对所学知识的巩固与反思恰恰能促进教师转变教学思路,利用生成性资源发掘自身的潜力,从而提高课堂实效。  一、高中政治课生成性教学的内涵  高中政治生成性教学是指教学过程中,通过师生双方的具体活动角色变化而产生新知识、新体验的脑力劳动过程。学生在教学过程中突破了原有思维的局限性
俗话说“万事开头难”,有好的开头就等于成功了一半,一节新课的成功与否,与是否有效地导入有很大的关系。有效的导入能够迅速地吸引学生的注意力,活跃课堂教学氛围,同时引起学生的学习兴趣,启发学生的思维,调动学生的学习积极性。下面笔者谈谈常见的五种导入方法。  一、诗词导入法  诗词名句语言精练、优美、生动,学生喜欢朗读和背诵,很多名句都能脱口而出。通过诗词导入,能调动学生的情感,激发学生的学习热情。  
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