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本文通过对维吾尔族学生在普通话水平测试过程中测试环境、测试心理、测试方式、应试准备等非语言因素的分析,提出提高维吾尔族学生的普通话成绩和应用能力的相关对策。
影响维吾尔族大学生普通话水平测试的非语言因素——以中南民族大学为例
【摘 要】
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本文通过对维吾尔族学生在普通话水平测试过程中测试环境、测试心理、测试方式、应试准备等非语言因素的分析,提出提高维吾尔族学生的普通话成绩和应用能力的相关对策。
【机 构】
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中南民族大学
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2018年17期
【基金项目】
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中南民族大学“本科教学工程”教学研究项目--“制约偏远民族地区籍大学生普通话水平的原因分析及教学策略研究”(课题批准号:JYX14032)
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