【摘 要】
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为了研究戏剧治疗在培智学校语文教学的运用,该研究采用文献法和行动研究法探索了戏剧治疗对特校语文教学的影响。研究发现,戏剧治疗能够提高并维持儿童的学习兴趣,提升学习
【基金项目】
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四川特殊教育发展研究中心项目--青春期情绪障碍儿童绘画艺术干预研究(项目编号:SCTJ-2015-B04)
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为了研究戏剧治疗在培智学校语文教学的运用,该研究采用文献法和行动研究法探索了戏剧治疗对特校语文教学的影响。研究发现,戏剧治疗能够提高并维持儿童的学习兴趣,提升学习效能,掌握解决问题的能力,培养团队合作的精神,使学生成为学习的主人。建议教师可以将创造性戏剧、教育性戏剧和剧场技巧与语文课程的相关内容的学习相结合,在运用的时候注意分清语文课程和戏剧治疗的主次关系,注意角色的设置和引导学生进行讨论迁移,促进教学目标尤其是情意目标的达成,以提升学生学习语文课程的效果。
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