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随着国内新型冠状病毒肺炎疫情得到有效控制,全国高校陆续复课复学,在后疫情时代,高校教师的教学思路也需要紧跟时事,及时调整。本文从学生的心理引导和鼓励,教学模式调整和疫情知识、疫情故事与专业知识的融会,疫情对C语言程序设计课程教学和学习带来的提示三个方面来阐述后疫情时代高职院校计算机专业C语言程序设计课程的教学思路。