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设计理念rn“分数的意义”是人教版第10册第4单元第一课时的内容.本课教学是在学生借助直观手段,对分数已经有了一个初步认识的基础上进行的,它是学生系统学习分数的开始.
“分数的意义”教学设计
【摘 要】
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设计理念rn“分数的意义”是人教版第10册第4单元第一课时的内容.本课教学是在学生借助直观手段,对分数已经有了一个初步认识的基础上进行的,它是学生系统学习分数的开始.
【机 构】
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永德县永康中心完小
【出 处】
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课程教材教学研究(小教研究)
【发表日期】
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2008年11期
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