【摘 要】
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目的编制并评价高校女生乳腺癌知识、信念、行为的问卷,为我国高校女生乳腺癌知识、信念、行为的评估提供一个科学、可靠的工具。方法结合文献回顾与分析、半结构式访谈、专
【机 构】
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安徽医科大学护理学院,安徽医科大学护理学院
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目的编制并评价高校女生乳腺癌知识、信念、行为的问卷,为我国高校女生乳腺癌知识、信念、行为的评估提供一个科学、可靠的工具。方法结合文献回顾与分析、半结构式访谈、专家咨询、课题组讨论等方法形成初始问卷;通过预调查98名高校女生,采用项目分析法进行统计学筛选,形成最终问卷。然后采用最终问卷进行正式调查296名高校女生,对问卷进行信效度评价。结果高校女生乳腺癌知识、信念、行为问卷包含3个维度36个条目。该问卷的重测信度、Cronbach’s a系数分别为0.806、0.789。乳腺癌知识、信念、行为各维度与总问卷得分的相关系数r分别为0.923、0.602及0.638,均>0.6。因子分析结果显示,问卷结构与理论构想基本一致。结论编制的大学生知识、信念、行为问卷具有良好的信效度,可以作为评定高校女生乳腺癌知识、信念、行为的有效工具。
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