【摘 要】
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现代科学技术的发展,特别是信息技术的发展,使多媒体逐步走进现代课堂,成为现代教学的重要工具。通过多媒体设备的科学使用,不仅可以借助其丰富的表现手段,激发学生的学习兴趣,使学生始终将注意力保持在课堂上,而且可以为学生的学习营造更好的情境,从而帮助学生加深对重点与难点知识的理解掌握。但在一些小学数学教学中,由于对多媒体的不科学使用,也出现多媒体喧宾夺主,影响了课堂教学水平的提升。具体而言,应该从以下几
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1998年6月26日第九届全国人民代表大会常务委员会第三次会议通过了《中华人民共和国执业医师法》,当日由江泽民主席签署了第五号主席令予以公布,并自1999年5月1日起施行。《
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高级技工阶段处于高中时期,还属于基础教育阶段。但是技工学校属于职业学校,这里的学生与普通高中又有不同的特点:他们基础水平低,学习习惯较差,学习自觉性不高。基于这些情况,对技工学校的学生要特殊对待,应该加强后进生的学习。那么,如何提高级技工学校学困生的数学学习成绩,让他们在原来的基础上有所进步,为社会培养出高素质的职业型学生,为将来的就业打好基础呢? 1 培养学困生的自信心 一般情况下,学困生已
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