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【摘 要】
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本文展现了一个对学生心理进行了透彻分析后的“另类”教学过程。教学的内容是两课合一,但又不仅仅是一个简单的“整合”问题;不仅寓德于教、生趣启智,而且在课型上又是活动
【机 构】
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山东省青州第一中学 262500
【出 处】
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网络科技时代(信息技术教育)
【发表日期】
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2002年06期
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