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传统的识字教学只注重知识的传授，而忽略了学生人文素养的培养，教师一味地把学生当做学习的“机器”和储存信息的“电脑”，学生每天进行着机械的简单重复的抄写。这样，教学课堂成了一潭死水，教师教得累。学生学得更累。下面，我就自己在新课程理念指导下的一些尝试，浅述如下：
还学生一片“自由识字”的天空
【摘 要】
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传统的识字教学只注重知识的传授，而忽略了学生人文素养的培养，教师一味地把学生当做学习的“机器”和储存信息的“电脑”，学生每天进行着机械的简单重复的抄写。这样，教学课堂成
【机 构】
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通州市英雄小学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2009年18期
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