【摘 要】
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小学语文古诗词教学的展开中,教师不仅要将注意力放在古诗词作品语言的剖析上,也要加强学生就古诗词内容情感的体验上,要让学生更充分地感受到这些优质的文学作品的魅力. 对
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小学语文古诗词教学的展开中,教师不仅要将注意力放在古诗词作品语言的剖析上,也要加强学生就古诗词内容情感的体验上,要让学生更充分地感受到这些优质的文学作品的魅力. 对于小学生来说,绝大部分的古诗词内容的学习都会有较大障碍, 这种障碍不仅体现在语言层面,也体现在作品情感内涵和思想主题的领会上. 因此,教师在给学生讲解和分析文意时,采取的教学指导方式一定要科学合理. 要首先帮助学生扫清语言障碍;然后引导学生领会作品的情感表达, 让学生感受到作品背后的主题思想. 透过这种层层深入的教学渗透,让古诗词作品可以有更充分地解读. 同时,也让学生在这类作品的学习中获取更多收获.
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