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随着素质教育的不断深入推行，学生的综合素质培养已成为了教学重心。在小学道德与法治学科的教学中，为了提高学生们的学习兴趣，树立学生的法律意识和道德情操，培养学生健全的人格，教师应用故事教学法促使教学质量和教学效果得到进一步提升，从而保障学生们的学习质量。因此，文章以部编版小学道德与法治学科教材为例，分析了故事教学法在教学中的应用效果。