氧氟沙星点眼及结膜囊冲洗预防LASIK术后感染作用的探讨

来源 :中华实验眼科杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dexiaolu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读

目的 探讨0.3%氧氟沙星滴眼液手术前点眼以及结膜囊冲洗对预防LASIK术后感染的作用.方法行准分子激光治疗的近视眼患者92例183眼,手术前结膜囊冲洗前后分别做结膜囊分泌物细菌培养.结果未点眼组和点眼1、2、3、4d组结膜囊冲洗前细菌培养阳性率分别为21.21%(7/33)、19.19%(19/99)、22.22%(4/18)、5.88%(1/17)和31.25%(5/16);点眼1、2、3、4d组与未点眼组相比,经统计学处理,差异均无显著性(P>0.05,χ2=3.294).结膜囊冲洗前细菌培养阳性率19.67%,冲洗后阳性率4.92%,经统计学处理具有显著性差异(P<0.01, χ2=18.47).在培养阳性的45眼中,葡萄球菌39眼,占87.7%,杆菌6眼,占13.3%.结论结膜囊细菌培养阳性者中以葡萄球菌为主,LASIK术前充分的结膜囊冲洗是预防术后感染的重要措施,抗生素点眼应选择对球菌作用强兼顾杆菌的有效抗生素或联合用药。

其他文献
目的 观察玻璃体切割术联合硅油充填治疗人工晶状体眼合并漏斗状视网膜脱离的疗效。方法 9例人工晶状体眼合并漏斗状视网膜脱离患者行闭合式扁平部三切口玻璃体切割,内引流及
人力资本在生产增长中的作用远大于实物资本的作用。职业教育这种人力资本投资具有显现性、高效性、多元性,职业教育无论是在发达国家还是发展中国家日渐受到重视。这主要体
“两课”教学内容不够精练,缺乏逻辑性;教师教学方法单一,教学理念陈旧;学生对“两课”存在认识误区,极大地影响了高职生的学习热情。要不断创新,通过整合教学内容、提高教师专业化
目的探讨窦性心率震荡(heart rate turbulence,HRT)对急性心肌梗死(acute myocardial infaretion,AMI)的预测价值。方法选取2008年10月~2011年9月我院心内科确诊为AMI的住院患者60例
笛卡尔是西方近代主体性哲学的先驱,是近代唯理论学说的创始人,他使人们从中世纪宗教势力的禁锢中解放了出来。虽然“上帝”这个被人们视为理性最大敌人的概念在他的哲学中大量
为探寻中国产学研合作创新绩效影响因素,挖掘促进中国产学研深度融合的发力点,运用元分析方法,对中国国内与产学研合作创新绩效影响因素相关文献进行再分析,结果发现:①企业
目的:探讨MTT比色法用于视网膜色素上皮(RPE)细胞研究的可行性。方法:逐项筛选MTT法的实验条件,与细胞计数法和克隆形成试验比较,观察柔红霉素对RPE的细胞毒作用。结果:MTT作用6h以
传统课堂教学中,“教师中心”剥夺了学生学习活动的主动性,使课堂失去生机与活力。后现代教学理念要求反思教学模式,互动教学过程,对我国当前基础教育新课程的教学具有重要影响作
近年来,成人高等教育发展呈现下滑趋势,教育质量下降的因素有急功近利的求学动机。先天不足的师资力量,针对性弱的教学计划,滞后于发展需要的教材建设,松懈的管理机制和不健全的规
本文设计了一个基于频率选择性表面(frequency selective surface:FSS)的宽带圆极化器,通过优化阵列单元尺寸,得到一个X波段的宽带圆极化器。为了验证该圆极化器的性能,设计