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以"探究影响酶活性的条件"为例进行教学设计。本节课依据科学探究实验的一般流程展开,力求凸显科学思维和科学探究等生物学学科核心素养,通过对实验装置和实验方法进行优化改进,并利用信息技术手段,实现师生之间有效地互动,使探究课落到实处。
基于生物学核心素养的“探究影响酶活性的条件”实验教学设计
【摘 要】
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以"探究影响酶活性的条件"为例进行教学设计。本节课依据科学探究实验的一般流程展开,力求凸显科学思维和科学探究等生物学学科核心素养,通过对实验装置和实验方法进行优化改
【机 构】
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河北省秦皇岛市山海关第一中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2019年12期
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