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众所周知,职高学生素质低不仅表现在他们的文化素质低,而且习惯也差,俗称“双差生”。面对职高目前这样的生源状况和教育形势,怎样才能提高未来建设者的科学文化素质、实际动手能力和科技意识,是我校计算机专业教师这几年来不断探索和研究的一个主要问题。本人根据长期的教学积累和探索,谈谈如何优化教学环节,