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在小学道德与法治教学中,教师要通过教学活动来增强学生的道德和法治意识,让他们通过学习提高道法素质,能够严格要求自己的言行举止,促进综合素质的法治。在教育过程中,教师要采用对话教育范式,设计多种交流方式来促进学生对道法的学习和掌握,使他们能够通过交流促进思维的深入,加深对道法知识的理解,实现高效的道法课堂教学。