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初中新课程要求教师转变教育观念，改变教学方式，改革学生的学习方式，有效地提高学生的学习效率，同样地，初中新课程数学内容多，知识点多，综合性强，基于上述情况，初中毕业班数学的总复习显得有些不易，而一些教师还未能彻底摆脱＂抓知识点，做类型题，加大习题量，强化训练＂的框框，部分教师对总复习的目的不明确，不是把首要任务放在课本的基础知识，而是一昧的＂对付＂中考，抓所谓＂方向＂类型题，因此这常常是毕业班数学老师一直在探讨的问题，本人曾担任多届的初中毕业班数学科的教学工作，从中总结一些做法，在此和大家共同探讨、交流。