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规则和自由是语文课堂的两种表现方式。教学实践中,要寻找规则与自由的平衡点,探寻有规则的自由,即此即彼,组织好起承转合的课堂,构建张弛有度的氛围,吸引学生的注意,激发学生的生命潜能,享受语文,让学生生命自由发展。
有规则的自由:低年级语文课堂的教学组织模式
【摘 要】
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规则和自由是语文课堂的两种表现方式。教学实践中,要寻找规则与自由的平衡点,探寻有规则的自由,即此即彼,组织好起承转合的课堂,构建张弛有度的氛围,吸引学生的注意,激发学
【机 构】
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淮阴实验小学
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2016年03期
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