1988年中共党史人物研究著作巡礼

来源 :党史研究与教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:diaoyujiao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
关于伟大的无产阶级革命家,“文革”中迫害致死的刘少奇,今年诞辰90周年之际,出现了一批专著。由工人出版社出版的,陈君聪、曹农遂合著的《刘少奇工运思想研究》一书,对刘少奇的工运理论进行阐析,指出刘少奇的工运理论系统、全面、造诣精深,表明他对中国工人运动的理论和实践有深入的研究。由华夏出版社出版,陈君聪编著的《刘少奇的思想理论研究》,则是 Regarding the great proletarian revolutionary, Liu Shao-chih, persecuted to death during the “Cultural Revolution,” appeared on the occasion of the 90th anniversary of this year’s birth of a series of monographs. Liu Shaoqi’s work-oriented theory of labor movement was co-authored by Chen Juncong and CAO Nong, published by Workers’ Publishing House. The book analyzes the work-oriented theory of Liu Shao-chih and points out that Liu Shao-ch’i’s systematic and comprehensive workmanship theory of work-based movement shows that he has a profound understanding of China The theory and practice of workers’ movement have been studied in depth. Published by Huaxia Publishing House and edited by Chen Juncong, “Liu Shaoqi’s Theory of Ideology” is
其他文献
教学团队建设在高等院校人才培养过程中不仅担当着知识传承和创新的任务,在新疆兵团高等院校中还肩负着新疆稳定和国家安全的使命,在建设过程中存在很大困难。文章通过对新疆兵
近日,读了《“RQE”问题导学型课堂学习模式解读》一文,文章写到课堂教学中要构建科学评价制度,评价多元化,确保小组合作的实效性。我非常赞同这一观点。  有人说过,激励是促进学生主动学习的催化剂,是学生行为得到认同的一种形式。恰当的激励有利于提高学生的学习兴趣,培养情感。中小学生有一种好胜、喜欢表扬的心态,小组合作学习过程中评价起着非常重要的作用。中小学课程是以培养学生科学素养为宗旨的启蒙课程。因此
摘 要: 在工科类院校机械设计制造及其自动化专业建设中,根据应用型人才在知识结构上具有“知识面较宽,基础较扎实,应用性较强”的特点,构建目标明确、逻辑性强的平台与模块化相结合的理论教学体系,突出人才培养整体性、针对性和适应性的专业实践教学体系,以及强调学生基本素质培养的素质教育教学体系,通过整合、优化,形成专业课程群。在课程群建设中,做好课程体系开发、课程建设、教材建设和专业研究等工作。  关键词
职业教育是我国教育事业的重要组成部分,为各行各业培养术业有专攻的技术人才,良好的职业道德修养是一个人从事职业活动、奉献社会、成就事业的前提。我们总是用“品学兼优”、“德才兼备”形容优秀人才,可见职业教育德育先行,北宋史学家司马光說:“才者,德之资也;德者,才之帅也。”孔子《论语》曰:道之以德,齐之以礼,民有耻且格。意思是说用道德礼法引导约束,那么老百姓就知荣耻而能自我约束,这是德育的最终目的,就是
期刊
目的 探讨近红外光谱技术对高原地区新生儿缺氧缺血性脑病脑组织氧合的评价,为临床客观、量化的评价脑损伤提供依据.方法 应用近红外光谱技术,测定脑损伤患儿的脑组织氧饱和
过氧化物酶体增殖物激活受体α(PPARα)是PPARs中的一个亚型,它在单核巨噬细胞、内皮细胞以及平滑肌细胞均有表达。PPARα可以通过直接作用于动脉管壁,抑制单核细胞向血管内皮
教育过程中始终贯穿如何处理师生关系的问题。良好师生关系的建立、维系和发展既是教育的基本要求,又是教育教学活动取得成功的必要保证。不仅可以充分发挥教师的主导作用,调
目的 探讨信息一动机一行为(IMB)技巧模型健康教育在肾脏穿刺患者中的应用效果.方法 将48例经皮肾穿刺活检术患者随机分为实验组和对照组.对照组采用常规护理和健康教育,实验
摘 要: 本文从营造氛围,鼓励创新及创造环境,大胆创新两个方面讨论了如何在劳动课中培养小学生的创新能力。  关键词: 劳动课 创新能力 创新能力  创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。创新的关键在人才,人才的成长在教育。由此可见,创新是时代的主旋律,创新的时代呼唤创新教育。开展创新教育、培养创新精神是教育的伟大历史使命。  在劳动课中,对学生的创新精神培养应从以下方面着手。  一、