论文部分内容阅读
在对反馈移位寄存器法的基础上。改进它的算法,能在软件上快速的实现,提出一个基于矩阵模2运算的随机数发生器算法,蕴含反馈移位寄存器法。
基于矩阵模运算的随机数发生器的研究
【摘 要】
：
在对反馈移位寄存器法的基础上。改进它的算法,能在软件上快速的实现,提出一个基于矩阵模2运算的随机数发生器算法,蕴含反馈移位寄存器法。
【机 构】
：
南京理工大学
【出 处】
：
无线互联科技
【发表日期】
：
2014年10期
其他文献
利用2010-2014年静止气象卫星FY-2E的红外TBB资料,分析了夏季青藏高原(高原)及周围地区对流的气候特征.分析表明,5月,高原最主要的对流发生在东部边缘.6月,随着亚洲夏季风爆
目的了解新入学大学生的吸烟相关知识、态度和信念,为学校制定有效的控烟政策提供依据。方法采用普查的方法对某大学新生吸烟知识、态度、信念进行调查。结果新入学男生尝试
目的研究糖尿病合并代谢综合征（MS）患者血清脂联素与游离脂肪酸（FFA）组成关系。方法用气相色谱/质谱联用法测定77例糖尿病患者、56例糖尿病高危者与43例正常对照组血FFA成分水平
随着笔记本电脑和带智能手机的普及，WLAN无线上网的需求越来越广泛，但是随着多家运营商、多种制式的同时开展，给WLAN室内覆盖的发展与建设带来了很多问题，造成网速慢。目前WOC（WLA
古代许多小说在构思上妙用“三”字。譬如“孙悟空三打白骨精”、“三顾茅庐”、“三气周瑜”。这样可以使内容一波三折，跌宕起伏，引人入胜。先秦历史散文名篇《邹忌讽齐王纳谏》，在写作上同样扣住“三”字，从头到尾采用了三层排比的手法，使文章酣畅生动，意味深长。下面我们一起来赏析这种戏剧性的“三”字经——三叠法。 三问。由邹忌“朝服衣冠，窥镜”引起三问。一问妻：“我孰与城北徐公美?”语气缓和，自信；二问妾：
课堂是学生学习的主要场所，课堂学习的教材含有丰富有趣的教学信息，教师要善于发掘这些信息，达到培养学习兴趣、调动学生学习积极性和自觉性的目的。以下是笔者总结出的发掘语文教材趣味信息的八种途径。 1.艺术性的板书文题。文章的标题是文章的眼睛，教师要善于通过艺术性的板书，利用文题这只“眼睛”来引导学生窥视全文的主要内容。如，有的教师用白色和蓝色粉笔书写“有的人”两次，并启发学生：注意黑板上的两个文题，
目的探讨急性感染性多发性神经根炎的临床特点和治疗方法。方法对142例急性感染性多发神经根炎患者采用大剂量人体丙种球蛋白并辅以复合维生素、加兰他敏、能量合剂等综合治