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可编程控制器的教学要适应时代发展的需要，改变过去单纯讲理论的教学模式，教学应以提高学生PLC系统综合应用能力为主线，运用合适的教学手段，充分调动学生主观能动性，从而提高学生对PLC的掌握应用能力，以进一步提高该课程的教学质量和教学效果。
可编程控制器的教学改革探索
【摘 要】
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可编程控制器的教学要适应时代发展的需要，改变过去单纯讲理论的教学模式，教学应以提高学生PLC系统综合应用能力为主线，运用合适的教学手段，充分调动学生主观能动性，从而提高学生
【机 构】
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石河子大学机电工程学院
【出 处】
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农业网络信息
【发表日期】
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2008年1期
【基金项目】
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石河子大学“263青年骨干教师资助计划”资助项目
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