【摘 要】
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学校体育教育长期存在着“体质论”和“技能论”的争论，影响了学校体育教育事业的发展。确立科学的学校体育指导思想，从教材、教法、运动量诸方面采取措施解决其矛盾和对学校体
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学校体育教育长期存在着“体质论”和“技能论”的争论，影响了学校体育教育事业的发展。确立科学的学校体育指导思想，从教材、教法、运动量诸方面采取措施解决其矛盾和对学校体育教育评估中存在的问题。
School physical education has long existed the argument of “constitution theory” and “skill theory”, which has affected the development of school physical education. The establishment of a scientific school sports guiding ideology, from the teaching materials, teaching methods, physical activity to take measures to resolve their contradictions and school physical education evaluation problems.
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