【摘 要】
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幼师是幼儿教育的主体,要使得幼师能够在幼儿的数学教学中取得良好的效果,就必须要保证幼师有较高的数学教学能力和水平.而提高幼师数学教学质量的关键,就是要培养幼师生的数
【机 构】
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周口幼儿师范学校,河南 周口,466000
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幼师是幼儿教育的主体,要使得幼师能够在幼儿的数学教学中取得良好的效果,就必须要保证幼师有较高的数学教学能力和水平.而提高幼师数学教学质量的关键,就是要培养幼师生的数学学习兴趣.要想让学生喜欢学习数学,教师首先就得对数学的学习充满兴趣和热情.本文就“培养幼师生数学学习兴趣的策略建议”提出了为幼师生提供直观的学习情境,并开展数学学习活动、应用团队合作模式优化学习组织,突出交流学习过程以及应用多元评价的方法,提高学习参与感及学习的乐趣三种方式,表达了笔者的观点和意见.
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