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文言文教学一直都是语文课程的重要内容,也是教学实践中老师们普遍感到特别困难的地方。因特殊的文化属性,文言文阅读在促进学生了解中国传统文化、提升学生文学素养等方面具有不可替代的意义。
以“文言”为抓手,实现“一体四面”的整体把握——2017年度语文教育研究论著评析之六
【摘 要】
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文言文教学一直都是语文课程的重要内容,也是教学实践中老师们普遍感到特别困难的地方。因特殊的文化属性,文言文阅读在促进学生了解中国传统文化、提升学生文学素养等方面具
【机 构】
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浙江师范大学教师教育学院
【出 处】
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中学语文
【发表日期】
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2018年34期
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