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阅读教学应该依据阅读理解的一般心理机制进行教学设计。本文主要介绍了外语界对阅读理解的几种模式的研究现状,分析了阅读理解的心理机制,并提出了几点阅读教学的建议。
阅读的心理机制对英语阅读教学的启示
【摘 要】
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阅读教学应该依据阅读理解的一般心理机制进行教学设计。本文主要介绍了外语界对阅读理解的几种模式的研究现状,分析了阅读理解的心理机制,并提出了几点阅读教学的建议。
【机 构】
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泸州医学院
【出 处】
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新疆石油教育学院学报
【发表日期】
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2010年2期
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