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物理是一门抽象性、复杂性较强的学科，对大部分学生学习难度较大，教师要打破传统观念的束缚，有效创建多样化的物理学习平台，借助自制教具促进教学模式的改革优化，保证学生能在学习中养成良好的探究习惯，提高他们未来物理能力发展中的核心竞争力。本文结合高中物理教学现状，探究如何在课堂中有效运用自制教具。
自制教具在高中物理课堂教学中的有效运用
【摘 要】
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物理是一门抽象性、复杂性较强的学科，对大部分学生学习难度较大，教师要打破传统观念的束缚，有效创建多样化的物理学习平台，借助自制教具促进教学模式的改革优化，保证学生能在学习
【机 构】
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四川省汉源县第二中学
【出 处】
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信息周刊
【发表日期】
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2018年11期
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