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在此前的高中声乐教学中,不管是教授方还是学习方,都把全部精力关注在培养技巧上,却忽视了一个极其重要的问题,即学习者心理运动变化对学习效果产生的影响作用。本文即对此问题作出探讨,提出几种将歌唱心理融入高中声乐教学的学习方法。
试析声乐教学中歌唱心理的运动策略
【摘 要】
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在此前的高中声乐教学中,不管是教授方还是学习方,都把全部精力关注在培养技巧上,却忽视了一个极其重要的问题,即学习者心理运动变化对学习效果产生的影响作用。本文即对此问
【机 构】
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深圳市布吉高级中学
【出 处】
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黄河之声
【发表日期】
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2012年19期
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